Culpado ou ocupado? Porque às vezes me confundo?

Em determinados momentos percebemos a utilização de erros na escrita de nossos alunos. Isso, geralmente, acontece pelo erro da "fala" ou da pronúncia (fonética*).

Fonética ou Fonologia é o estudo dos sons emitidos pelo ser humano para que possa se comunicar. É importante que o aluno seja incentivado na prática da leitura a fim de conhecer um número cada vez maior de palavras e seus significados a fim de se minimizar os comuns erros na escrita.

Pedir que leiam e repitam mental ou oralmente as palavras a fim de que melhor pronunciem os sons que cada letra ou sílaba têm na construção da palavra.

Um erro muito comum é a utilização do "L" na palavra ocupado. Isso acontece porque a criança/adolescente "entende" que existe um "L" entre o "u e o p" quando a repete oralmente. Então a palavra em sua fala fica assim: "OCULPADO" e é assim que ele a escreve.

Vamos então apenas demonstrar a diferença entre o correto e o equivocado:

Ele estava "ocupado", portanto, não pode ser "culpado".

Substantivo, adjetivo, artigo, pronomes. Que confusão é esta?

Tenho percebido alguma dificuldade na identificação da classificação das palavras, aqui temos alguns exemplos simples desta classificação com os quais espero auxiliar na melhor compreensão desta classificação.

Adjetivo: Palavra que se associa a um substantivo para qualificá-lo ou subclassificá-lo. Elogio ou insulto. Geralmente explicado como "a qualidade" do sujeito, o adjetivo pode ser também qualidade negativa.
Ex. Carla é bonita.
Sujeito     : Carla
Verbo      : é (ser)
Adjetivo   : bonita

Ex. Este carro é velho e feio.
Sujeito   : Carro
Verbo    : é (ser)
Adjetivo: velho e feio

Substantivo: Palavra com que se nomeiam os seres, atos ou conceitos; nome.
Ex. A rosa ficou em um vaso sobre a mesa.
Sujeito         : A rosa
Substantivo  : rosa, vaso, mesa
Verbo          : ficou (ficar)

Ex. Marisa comprou um caderno novo.
Sujeito         : Marisa
Substantivo  : caderno (substantivo comum); Marisa (substantivo próprio)
Adjetivo       : novo
Verbo          : comprou (comprar)

Artigo: Palavra que vem antes do substantivo para distinguir ou identificar o que ele indica.

Artigo indefinido - Palavra usada quando se fala de alguma coisa pela primeira vez.
Ex. Um rei tinha dois filhos.
Artigo indefinido: Um (refere-se a qualquer rei)

Artigo definido: Palavra usada quando se fala de alguma coisa determinada, também identifica o gênero do substantivo, se é masculino ou feminino.
Ex. O rei mandou chamar seus dois filhos.
Artigo definido: (refere-se a um determinado rei).
gênero masculino: o rei.
gênero feminino: a rainha

Pronome: Palavra que se usa para substituir o nome.
Eu estive doente. É usado quando falo de minha pessoa.

Ele cansou de esperar. Usado quando nos referimos a uma pessoa específica. Ex. Ricardo cansou de esperar (Ele, Ricardo, cansou de esperar.

Nós gostamos de ir ao cinema. (Quando me refiro a um grupo de pessoas da qual faço parte)

Eles preferem teatro. (Usado quando quero falar sobre um grupo de pessoas no qual não me incluo).

Tu é um pronome utilizado em algumas regiões do Brasil, mas em São Paulo é mais comum usarmos Você.

Vós, substituimos em São Paulo por Vocês.

G ou J e agora?

Eis outra dúvida constante, a correta utilização das letras G e J nas palavras, aqui vão algumas dicas que vão facilitar muito o nosso dia a dia.

Usamos G em:
Palavras terminadas com: ágio, égio, ígio, ógio e úgio.
Exemplos: Estágio, colégio, relógio e refúgio.

Quando os substantivos terminam em “gem” também usamos G.
Observe: ferrugem, corrigem, etc.

Os verbos terminados em "jar" sempre são escritos com J, sem excessões:
Ex. Viajar, despejar, etc.

A palavra viagem, entretanto, depende do contexto em que está inserida para que se saiba, exatamente a forma de sua grafia.

Se for substantivo:

Ex. A viagem que fiz à Europa. Será escrita com G, se for conjugação do verbo viajar, então, seguindo a regra,
escrever-se-á com J Ex. Que eles viajem (Verbo Viajar no Presente do Subjuntivo).

Usamos o J também em todas as palavras terminadas em Ja e as que delas derivam:
Ex: Laranja - laranjada - laranjeira, loja - lojista, etc.

Onde e como devemos usar: s, ss, sc, x, c e ç?

É bastante comum a confusão do emprego destas letras nas redações de todos: crianças, jovens e adultos. Por isto, veremos a correta utilização dos mesmos a fim de minimizar os enganos.
Ç
a) Usa-se ç em palavras derivadas de vocábulos terminados em TO:
intento = intenção
canto = canção
exceto = exceção
junto = junção
b) Usa-se ç em palavras terminadas em TENÇÃO  referentes a verbos derivados de TER:
deter = detenção
reter = retenção
conter = contenção
manter = manutenção
c) Usa-se ç em palavras derivadas de vocábulos terminados em TOR:
infrator = infração
trator = tração
redator = redação
setor = seção
d) Usa-se ç em palavras derivadas de vocábulos terminados em TIVO:
introspectivo = introspecção
relativo = relação
ativo = ação
intuitivo – intuição
e) Usa-se ç em palavras derivadas de verbos dos quais se retira a desinência R:
reeducar = reeducação
importar = importação
repartir = repartição
fundir = fundição
f) Usa-se ç após ditongo quando houver som de s:
eleição
traição
S
a) Usa-se s em palavras derivadas de verbos terminados em NDER ou NDIR:
pretender = pretensão, pretensa, pretensioso
defender = defesa, defensivo
compreender = compreensão, compreensivo
repreender = repreensão
expandir = expansão
fundir = fusão
confundir = confusão
b) Usa-se s em palavras derivadas de verbos terminados em ERTER ou ERTIR:
inverter = inversão
converter = conversão
perverter = perversão
divertir = diversão
c) Usa-se s após ditongo quando houver som de z:
Creusa
coisa
maisena
d) Usa-se s em palavras terminadas em ISA, substantivos femininos:
Luísa
Heloísa
Poetisa
Profetisa

Obs: Juíza escreve-se com z, por ser o feminino de juiz, que também se escreve com z.
e) Usa-se s em palavras derivadas de verbos terminados em CORRER ou PELIR:
concorrer = concurso
discorrer = discurso
expelir = expulso, expulsão
compelir = compulsório
f) Usa-se s na conjugação dos verbos PÔR, QUERER, USAR:
ele pôs
ele quis
ele usou
g) Usa-se s em palavras terminadas em ASE, ESE, ISE, OSE:
frase
tese
crise
osmose

Exceções: deslize e gaze.
h) Usa-se s em palavras terminadas em OSO, OSA:
horrorosa
gostoso

Exceção: gozo

Z e S (diminutivo)
a) Usa-se o sufixo indicador de diminutivo INHO com s quando esta letra fizer parte do radical da palavra de origem; com z quando a palavra de origem não tiver o radical terminado em s:
Teresa = Teresinha
Casa = casinha
Mulher = mulherzinha
Pão = pãozinho
b) Os verbos terminados em ISAR serão escritos com s quando esta letra fizer parte do radical da palavra de origem; os terminados em IZAR serão escritos com z quando a palavra de origem não tiver o radical terminado em s:
improviso = improvisar
análise = analisar
pesquisa = pesquisar
terror = aterrorizar
útil = utilizar
economia = economizar
c) As palavras terminadas em ÊS e ESA serão escritas com s quando indicarem nacionalidade, títulos ou nomes próprios; as terminadas em EZ e EZA serão escritas com z quando forem substantivos abstratos provindos de adjetivos, ou seja, quando indicarem qualidade:
Teresa
Camponês
Inglês
Embriaguez
Limpeza
SS
a) Os verbos terminados em CEDER terão palavras derivadas escritas com CESS:
exceder = excesso, excessivo
conceder = concessão
proceder = processo
b) Os verbos terminados em PRIMIRterão palavras derivadas escritas com PRESS:
imprimir = impressão
deprimir = depressão
comprimir = compressa
c) Os verbos terminados em GREDIRterão palavras derivadas escritas com GRESS:
progredir = progresso
agredir = agressor, agressão, agressivo
transgredir = transgressão, transgressor
d) Os verbos terminados em METERterão palavras derivadas escritas com MISSou MESS:
comprometer = compromisso
prometer = promessa
intrometer = intromissão
remeter = remessa
As dicas acima foram retiradas e do site: http://falabonito.wordpress.com/2006/09/15/regras-sobre-o-uso-de-c-s-ss-z-x/ e estão de acordo com a ortografia brasileira.

O Saber a partir do Conhecer

A relação entre o saber e o conhecer é bastante íntima, o primeiro não acontece sem o segundo. É possível conhecer muitas pessoas ou coisas, mas se não soubermos nada a respeito delas, então de nada adiantará as termos conhecido. É por isto que a Escola ainda existe e sempre existirá, não porque nós, os professores, detenhamos todo o saber, mas principalmente porque conhecemos caminhos que podem ser divididos e melhorados com a participação de vocês, alunos.
Por isto é que este blog está sendo iniciado, para aumentar nossa relação e nos aproximarmos ainda mais com: informações, notícias, idéias, projetos, trabalhos... vamos lá, todos nós, juntos, faremos da nossa Escola um lugar cada vez melhor!


Professora Cecilia